西南大学陈婷教授讲解建构主义的时候，《鱼就是鱼》的故事来解释什么是建构主义，这个故事讲了，池塘里养了一只小蝌蚪，小蝌蚪长大了就长出了后腿，变成了青蛙，然后它就有力量了，它做的第一件事就是跳出池塘，它就看到了不一样的世界，它看到了好多动物啊，人啊，看了一圈它回来了。
鱼来看青蛙，青蛙就给鱼介绍它看到的世界。青蛙说我看到了人，鱼就问人长什么样呢？青蛙就给它描述，但是鱼脑子里出现的是一个立起来的鱼。这种对话就像是发生在课堂中我们的老师给我们的学生之间的对话，学生就像在池塘中的鱼，经验有限，而我们就像青蛙，已经成长起来了。
你给学生教一个知识的时候，他就会在头脑里想，你认为你讲的很透彻了，学生还是不懂，为什么呢？因为你和他知识储备的不同，你讲的和他脑子里面构建出来的不是一个层次的。那怎么做呢？